LEXIA es una herramienta para alumnos disléxicos, y otras dificultades del lenguaje. Parte de una perspectiva neuro-lingüística, que permite ejercitar y desarrollar la lectura, entrenar la compresión de palabras y frases, así como los aspectos semánticos y sintácticos.
Características:
- Fácil manejo, que puede adaptarse y personalizarse, asignando a cada alumno su propio directorio, donde se guardarán sus ejercicios y resultados para poder realizar un seguimiento del progreso.
- El profesorado podrá seleccionar los ejercicios, ajustar los parámetros, elegir y ajustar el material lingüístico, editar listas de palabras, frases, operaciones, o crear nuevas listas de palabras.
Los ejercicios estan organizados en grupos:
Metalingüísticos: Rimas, la palabra más larga, sonidos idénticos, construcción de frases, categorizaciones, ordenar dibujos.
Sonidos: sonido e imagen, parejas mínimas, ejercicios de pares J-G/ S-Z-C/ Ll-Y/ R-L/ B-V/ CH-C, la palabra correcta, memory de sonidos, y separación de sonidos.
Palabras: escribir el nombre, reconocer imágenes, dictado, palabra e imagen, identificar palabras, completar palabras, escribir logotomas, el ahorcado, scrabble.
Frases: identificar frases, dictado de frases, completar frases, ordenar palabras, frase e imagen, corregir frases, separar palabras.
Sílabas:identificar, ordenar sílabas, copiar, escuchar y ordenar.
Conceptos: sinónimos, antónimos, palabras compuestas, frases hechas, refranes, adivinanzas, aategorizar palabras, y emparejar.
Textos: corregir el texto, comprensión del texto, y palabras perdidas.
Espacio: posición, buscar en el mapa, buscar en el dibujo, letras invertidas, y letras borrosas.
Reloj: ¿Qué hora es?, Elegir la hora, Poner la hora.
Operaciones: búsqueda de una solución correcta, operaciones básicas, problemas, cantidades,asociaciones, unión con flechas, añadir cubos, y áreas.
Link de descarga: http://www.mediafire.com/?9pqq3pzq3c4e3u9
http://www.intercambiosvirtuales.org/tag/download-lexia-3
- Fácil manejo, que puede adaptarse y personalizarse, asignando a cada alumno su propio directorio, donde se guardarán sus ejercicios y resultados para poder realizar un seguimiento del progreso.
- El profesorado podrá seleccionar los ejercicios, ajustar los parámetros, elegir y ajustar el material lingüístico, editar listas de palabras, frases, operaciones, o crear nuevas listas de palabras.
Los ejercicios estan organizados en grupos:
Metalingüísticos: Rimas, la palabra más larga, sonidos idénticos, construcción de frases, categorizaciones, ordenar dibujos.
Sonidos: sonido e imagen, parejas mínimas, ejercicios de pares J-G/ S-Z-C/ Ll-Y/ R-L/ B-V/ CH-C, la palabra correcta, memory de sonidos, y separación de sonidos.
Palabras: escribir el nombre, reconocer imágenes, dictado, palabra e imagen, identificar palabras, completar palabras, escribir logotomas, el ahorcado, scrabble.
Frases: identificar frases, dictado de frases, completar frases, ordenar palabras, frase e imagen, corregir frases, separar palabras.
Sílabas:identificar, ordenar sílabas, copiar, escuchar y ordenar.
Conceptos: sinónimos, antónimos, palabras compuestas, frases hechas, refranes, adivinanzas, aategorizar palabras, y emparejar.
Textos: corregir el texto, comprensión del texto, y palabras perdidas.
Espacio: posición, buscar en el mapa, buscar en el dibujo, letras invertidas, y letras borrosas.
Reloj: ¿Qué hora es?, Elegir la hora, Poner la hora.
Operaciones: búsqueda de una solución correcta, operaciones básicas, problemas, cantidades,asociaciones, unión con flechas, añadir cubos, y áreas.
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